时空的归宿2

　　关于时空，要讲到关于疏密的问题，分子与分子的密度是物理问题。这里讲的是人与人之间的疏密。

　　比方说，就像前面讲到的那样，差异时代人与人的相处模式有差异。

　　心理学上讲到团体治疗，其实不需要上升到专业方面。就是普通的团体运动。学校除了文化课以外，平时还会举行一些团体运动，有的孩子很是喜欢加入团体运动。每小我私家都在团体运动中担任差异的角色，有的人主动当起领导的责任，有主见、有继续、有组织能力，筹谋整个运动的起始，而有的人卖力执行。在这个历程中会发生一系列现象，有的人体现得很积极、活跃，抢着体现、抢着服务。有的还很会活跃气氛，发动其它团员，与他人互动能力很好。泛起问题时有的推卸，有的主动认可错误，认可的体现获得其它成员认可。

　　对于公共来说，反映快，动手强的孩子被认为是智慧。

　　有的孩子很是有团体荣譽感，会为班级的得奖感应兴奋，失败而伤心，真正地把自己当成团体的一份子。

　　每小我私家性格纷歧样，但开朗、生动、自信的孩子有亲和力、更受接待，喜欢交朋友，喜欢体现和表达自己。作为团体运动的领导者，会密切关注每个成员的动向，在团体运动中最能体现小我私家性情，有的孩子在团体运动中放不开、惧怕体现，也不懂联络别人，通常在团体中受到排斥。这时候作为领导者就要协调各个成员的关系，发挥出每个成员的能力。勉励成员积极反馈意见，对于打小陈诉行为，要彻底查清，做到公正、公正，并引导各人团结。多去注意对方的优点。有招呼力的人在团体中处在领导职位是勿容质疑。

　　影响和人交往的因素许多，外向的孩子多数是多血质的，喜欢交朋友，喜欢分享和倾诉，而且和人来往注重肢体语言，亲密地依靠和拥抱。这种性格也会如太阳一样给周围人带来温暖，气场给人一种强大的感受。而抑郁质的孩子就对外界敏感、多疑，别人一个不经意的举动可能会伤到自己，容易自卑、自责。这种孩子在与人交往时会记挂多、放不开、太过注重别人对自己的看法。

　　孤苦的孩子惧怕关系会束缚自由，喜欢独来独往，天马行空。而擅长社会交往的人往往和人来往时兴奋，也会享受独处的快乐。受欺负的孩子往往气场弱，在团体运动中难以融入。确切地来说，就是小我私家魄力问题，有魄力的人会自己起带头作用，并引导别人加入事件。

　　在差异场所下人有差异体现，遇到喜欢的事物和场所，缄默沉静寡言的孩子也会侃侃而谈，要看运动的场所面对什么事物，如果是感兴趣的事物，孩子就会转换注意力到喜欢的事物上，但相对而言，纯粹的互动也变少了。

　　不要少看班级的团体运动，在以后事情中对与人相助、解决冲突有很大作用。在团体中正确表达小我私家意愿、控制情绪，不要发作情绪。在差异的场所穿适当的衣服、适当的礼仪和举动，不会把小我私家情绪带到事情中。

　　擅长社会交往的人在今后的婚姻中也会善于协调家庭矛盾，双方怙恃的矛盾。伉俪之间不是无条件地迁就，也不是横行犷悍。建设在相互尊重、平等的基础上，对家庭要尽到双方的责任，相互理解和体谅。

　　对孩子的教育，注重家庭气氛感的影响，活跃家庭气氛，以引导为主，切忌放任和打骂，保持孩子的自尊心，尊重其个性发育。

　　所以说，成为怙恃就是在带孩子的历程中弥补自己生长的不足，重新作为一颗种子生长。