第十一章 约看影戏

　　关于追人这件事，俞兆依并不是很擅长，她长得漂亮，性格温和，事情稳定，身边不乏追求者。从来只有被追的份，追人的点子看了许多，但让她细细研究一番，却觉得哪一样都不巧妙。

　　送花太俗气，微信轰炸太怪异，送礼物资金预算也不够。

　　至于看影戏——

　　她能应对那若有若无的暧昧感吗？

　　但如果不能应对，还追什么人。

　　晚饭后，俞兆依狠了狠心，发了条微信给隔邻江桓，“明晚有空吗？一起看影戏？”但消息刚发已往，俞兆依就记起来，江桓昨天中午还跟她说，最近都挺忙。

　　俞兆依静待被拒。

　　屏幕亮了亮。

　　江桓：【可以】

　　咦？

　　喜上心头，小小的乐成让俞兆依觉得，看起来凡事云淡风轻的江桓，似乎也不是那么拒人千里之外。

　　她立刻上网查影戏票，新上的有五部影戏，其中有一部恐怖片，影片封面骇人不已，是一个血淋淋的婴儿瞪着屏幕前的人，配景是隐约发着绿光的深山，名字叫《咒婴》，俞兆依就那么瞧上一眼后背汗毛已经竖起来了。

　　她赶忙划过，最后目光定格在一部喜剧和一部文艺恋爱片上，她记下名字，准备去问江桓，要看哪一部。

　　但就在这时候，手机里跳出了个微信。

　　钟黎的微信。

　　分手之后，两人也没有互删，俞兆依是不舍得，又想要看看钟黎到底有多绝情，等他删之后自己再删。

　　但不知钟黎出于怎样的心态，也一直把她放在列表里。

　　两人就这么一直存着。

　　钟黎：【明天一起看影戏吗？】

　　俞兆依深合上眼睛，扔了手机，在床上平躺了一会儿，微信一直在响，俞兆依烦不胜烦，捞过手机，半眯着眼应对头顶的吊灯，出于一种恶劣的情绪，回：【咒婴看不看？】

　　钟黎跟她一样，最怕看这种神神叨叨的鬼魅故事，看了都要直言晦气。

　　对方回了一个：【？】

　　俞兆依挺不耐烦的，并禁绝备再多说什么。但捧着手机翻了个身，睁大眼睛看清楚之后才发现，她回错了人。

　　适才一连串发许多消息给她的是江桓。

　　江桓问她喜欢看什么影戏，还很有绅士风度地选了两部影戏让她挑，那两部影戏正是她之前想选的那两部。

　　江桓在“？”之后，又回：【可以】

　　俞兆依猛合上眼睛，一句脏话差点没憋住，恨自己也恨钟黎。

　　点进跟钟黎的对话框，整条对话框只有他孤零零的一句话，问她看不看影戏。

　　俞兆依退出界面，禁绝备回。

　　然后忍着畏惧，去买了两张《咒婴》的影戏羟常

　　追人总要有追人的风度，不能让人江桓出钱啊。

　　当晚，她一边备课，一边想，看影戏能不能带一副哈哈眼镜进去，她一定会做噩梦的。

　　俞兆依胆子小得不行，又有点被害妄想症在身上，一小我私家走夜路的时候总担忧从那个角落里突然跳出个蒙面大汉把她大卸八块。直到法治社会大街小巷都装满了监控，她又担忧，会不会有恶灵跳出来要来杀她。如果是恶灵，那就完了，因为它不怕被监控拍到，不怕四海的通缉。

　　*

　　俞兆依的妙想天开直到第二天到了学校才停止。

　　因为这天有果真课，俞兆依必须要打起十二分的精神，她准备的没有什么问题了，只有最后一个，跟自己的心态坚持。

　　原本作为一个新教师，大巨细小的果真课应该上过不少，可惜学校里有个冯纪琪，于是所有的好时机全都送到了她身上，其他的小时机，才气够轮获得她们其他几个新老师进行新一轮的竞争。

　　拜冯纪琪所赐，她们连一口剩下的汤都要经过极其惨烈的擂台赛来争取。

　　没人心里舒服。

　　对于每学期的教研课，俞兆依是看重的，这是她在这所学校里的演出课。学校里老师有百来位，许多老师可能还不认识她，她必须要通过这堂果真教研课，展现自己良好的素质，给老师们留下一个好印象，才有可能被人记着。

　　这所学校里的每一份好感，都是她反抗冯纪琪的战力。

　　俞兆依早早地将自己班学生带到指定的教室，然后开电脑，插入U盘，准备打开课件。

　　但问题就出在这个智慧教室的电脑上。

　　俞兆依发现，这台电脑，他妈的，坏了。

　　这就会导致她所准备的课件，毫无用武之地，她的导入，小结，都需要课件才气完成，没了课件去上课，就似乎厨师没带锅去给人做饭。

　　俞兆依的心态有点瓦解了。

　　学校里的技术人员来检查电脑了，可无论他们怎么检查，都发现不了电脑的问题到底出在了哪里。

　　离上课只有三分钟了，学生们都在看着她手忙脚乱，俞兆依不是一个情急智生的人，但越是忙乱的情境下，她越能激起一种破釜沉舟的诡异冷静。

　　后面坐着的一众老师还没搞清楚她这里到底发生了什么，奇怪地皱眉看她，俞兆依冷吸一口气，拍了拍事情人员的后背，说，“不用了，先上课吧。”

　　课前准备一分钟了，俞兆依让学生们背诵最近新学的古诗，然后期待上课铃声的响起。

　　俞兆依对于教育这件事，有着从小到大的挚深信念，渴望教书育人，渴望桃李满天下。而她在大学时期，也展现了自己的教书天赋，受到各科老师们的一致赞美。

　　突如其来的变故让她的课堂变得没有指引，而她又重新缔造指引，以课堂的结构为脉络，重新架构导入、过渡和结尾。

　　没有课件的情况下，她的课堂看似顺利结束了。

　　而没人看到，她的后背已经出了满身的冷汗。

　　几十位老师在后面，如果没有这么顺利地上下去，恐怕要被定为教学事故。她俞兆依在这个学校里，将更待不下去。

　　中午闲暇的时候，俞兆依把这件事跟高越说了，没一会儿对话框里已经泛起了高越一股气儿的怨骂。

　　“这学校是不是有病啊，谁上都没事，就你有事？”

　　“跟你说，这事儿预计跟冯纪琪脱不了关系。”

　　“你什么时候能脱离这个学校啊。”

　　“冯纪琪这样，你们学校没人能管管吗？”

　　“要不行的话，我帮你去举报，我给你曝光。”

　　高越做新闻的最看不惯这样的事，两年里无数次她都要为俞兆依伸张，但俞兆依觉得，这短暂的曝光也不能让自己离开这里，与其曝光后冒犯更多的人，还不如现在只跟冯纪琪做死对头。

　　离开是最好的解脱。

　　抨击不是。

　　俞兆依有意抚平高越的怒气，半是抚慰半是开玩笑道：“没事儿，还好我教师素养高，要搁冯纪琪，准不行。”

　　于是之后的对话，两人跟个小孩儿似的都在拉踩冯纪琪。